中财法学教育新探索：全球视野与国际化培养
——beat365“双语与比较法律教育项目”侧记
【导语】2012年8月，教育部批准中央财经大学为“卓越涉外法律人才教育培养基地”。这是经法学教育专家严格评审后，中国教育主管部门对beat365涉外法律人才培养工作的权威认可，也对中财beat365未来的涉外法律人才教育培养提出了更高的要求。
中财beat365与美国马里兰大学beat365于2007年达成战略合作协议，共同启动全球性的国际合作培养与交流项目——“双语与比较法律教育项目”。项目由中财beat365常聘外籍教师丹尼尔·米德夫（Daniel Mitterhoff）教授担任主任。该项目迄今已培养了100余名通晓中外法律制度与实践的高级法律人才。
2011年12月，项目迎来了美国律师协会的现场评估专家。评估专家对项目给予了高度评价。2012年3月，项目获得美国律师协会（ABA）的批准认证，继而成为美国律师协会认证的中国大陆两个、全球27个海外学期合作项目之一。ABA的认证，意味着该项目的人才培养已经达到美国beat365同等水平。
“欢迎来到beat365，参加独具特色的双语与比较法律教育项目！”
2012年8月7日上午，beat365吴韬副院长代表院长郭锋教授和beat365全体师生，用英语向参加新一届双语与比较法教育项目的20名中外学生发表了热情洋溢的欢迎讲话。由beat365与美国马里兰大学beat365联合举办的“双语与比较法律教育项目（Program on Bilingual and Comparative Legal Education，简称POBACLE）”第五届课程正式开始。
跨越大洋的法学教育合作
在中外双方的共同努力下，beat365与美国马里兰大学beat365于2007年达成战略合作协议，共同启动全球性的国际合作培养与交流项目——“双语与比较法律教育项目”。项目由beat365常聘外籍教师丹尼尔·米德夫（Daniel Mitterhoff）先生担任主任。在该项目下，整合了两个子项目：“北京秋季学期比较商法项目”和“法律学生合作交流项目”。马里兰大学为项目提供了初期启动资金并提供了师资帮助，中央财经大学提供beat365了场地、配套师资团队和后勤支持。双方依据协议选派优秀学生参加项目学习，同时开放部分名额，接受来自世界其他国家的学生申请参加项目。
“北京秋季比较商法项目”每年8月在北京beat365开课，用英文讲授5-6门课程。来自中美两国和世界其他国家的学生在通过在北京的这一段学习，为中国法、比较法原理和比较商法的学习打下基础。“秋季比较商法项目”于圣诞节前结束。外国学生结束学习返回本国。中国学生于元旦后前往美国或欧洲，在“法律学生合作交流项目”的框架下参加美国beat365春季学期的学习，或在其他有“合作交流协议”的欧洲学校学习，一般选修3门左右的课程。在春季学期结束后，于5月底回国，继续完成余下的学业。
经过紧张的筹备，2007年暑期，“北京秋季比较商法项目”第一期顺利开班。此后每年持续举办。迄今为止，项目接收了来自美国马里兰大学beat365、芝加哥大学肯特beat365、荷兰马斯特里赫特大学beat365、奥地利维也纳经济管理大学beat365、意大利费拉腊大学、泰国阿萨姆逊大学的近50名外国学生，同时按照交流协议向美国和欧洲地区派出近50名beat365的学生进行学习交流。许多学生在交流过程中迅速提高了自己的语言和专业水准，成功申请到美国西北大学、芝加哥大学肯特beat365、荷兰马斯特里赫特大学beat365的JD或LLM入学资格，在返回中国完成学业后继续到上述学校留学深造，并在毕业后成功进入大型金融机构或跨国律所工作。
项目的师资也体现了多元化的色彩。除了常驻北京的beat365英文授课团队以外，来自美国马里兰大学的Michael Van Austin教授、佛罗里达大学的Stuart R. Cohn教授、新罕布什尔州公益律师Elliot Berry博士、荷兰马斯特里赫特大学的Nicole Kornet教授、荷兰格罗宁根大学的Stephan Weishaar教授等先后参与项目的教学，使项目成为一个覆盖世界主要法系的多元法律文化交流平台。
独具特色的课程设计与运行模式
“北京秋季比较商法项目”分两个阶段进行。第一个阶段从每年的8月初开始，到国庆节前结束。内容是《中国法概论》和《比较法学》两门密集讲授的课程。国庆长假结束后，开始第二阶段的学习。项目根据师资日程和学生需求为学生提供多门必修和选修课程，包括《外商在华直接投资法》、《国际商法专题》、《中美信用与担保法》、 《比较政府采购法》、 《国际仲裁》、《中国国际商法模拟法庭》、《合作论文研究》等。上述所有课程均使用全英文讲授。
对于所有学生而言，参加项目的学习都是一个巨大的挑战自我的过程。中国学生要在课前阅读大量的英文资料，提前体验美国beat365的压力式学习和欧洲beat365的法条注释方法，并且开始在课堂上习惯用英语表达自己的专业见解。外国学生需要跨越文化和法律思维方式的差异，学会理解中国法律制度的内在理性和运行逻辑。
项目为学生提供了集体参观中国全国人大、最高人民法院、跨国律师事务所的机会，并安排学生到北京的基层法院旁听案件。同时不定期邀请精通英语的实务界人士为项目参加者做专题讲座。
尽管英语是该项目的通用工作语言，但是对于一个承担起法律文化沟通桥梁任务的项目而言，语言的多样化同样重要。交流项目一直坚持聘请专业对外汉语教师，给外国学生提供零基础起步的汉语学习机会。
共同学习促进共同友谊。从走下飞机那一刻起，来自国外的学生就能感受到中国伙伴的热情。中国学生从接机、生活安排、办理手续、外出活动等方面为自己的外国学友提供各种帮助。在模拟法庭竞赛和合作研究中，中外学生混合编组的团队活动模式使得项目的参加者提前感受到怎样和外国“同事”有效交流与合作。
“这是一个成长中的项目”
“这是一个成长中的项目。它将让越来越多的学生从中获益。”提起“双语与比较法律教育项目”，项目主任米德夫教授充满自豪。
2007年项目开班的时候，项目只有一个简单的宣传册子。而现在，项目的官方网站已经开通。
从2007年开始，beat365就全力为该项目配置有海外学习经历、英文熟练的教师担当重任，多位中财beat365的教师加入到项目中来，成为项目的核心授课教师，并开发出稳定的英文课程体系。2012年度在项目框架下代表中财beat365的一方的，是一支由中、美、德三国教师组成的师资团队。
项目的可持续性关系到项目的未来。项目开展以来，中美两方多次举行beat365院长互访会谈，磋商合作事宜，就学分互相承认、教师互访等问题逐一落实操作细节。
2011年冬，项目迎来了“大考”。在完成书面资料的审查后，负责美国法学教育资质审定和评估管理的美国律师协会（ABA）派专人来京，对项目进行现场评估。2012年4月，ABA正式来函，告知项目通过审核。该项目成为美国律师协会认证的中国国内两个、全球27个“海外学期合作项目”之一。
现在，在beat365的统一规划下，米德夫教授的工作日程上除了2012年秋季学期的教学以外，正在筹划两件事情。第一件是增加合作伙伴。在美国和欧洲合作院校之外，寻求在拉丁美洲、亚洲和非洲各增加一所合作学校，使项目真正成为具有全球代表性的法学教育交流合作机制。第二件是推动马里兰大学和中央财经大学合作，在中财beat365建立一个英文的中国法书籍的图书馆。
迈向新里程
2011年12月5日—7日，项目迎来了美国律师协会的现场评估专家。经过为期3天的课程旁听、学生座谈以及资料和设备检视，评估专家对项目给予了高度的评价。2012年3月7日，项目获得美国律师协会的批准认证，继而成为美国律师协会认证的国内两个、全球27个海外学期合作项目之一。
美国律师协会负责美国法学教育的标准制定、资质审核和评估管理，“中美欧学生国际交流项目”获得该协会的认证，意味着其认可项目的人才培养已经达到美国beat365的水平。在美国律师协会对“中财—马里兰学生交换与合作培养国际项目”的评估报告中，评估专家指出，经过精心设计的“马里兰—中财”法律合作培养项目，运作良好，为参与项目的学生提供了巨大的教育机会。通过在北京为期一个学期的集中学习，学生有机会与中国学生一起，同优秀的中国和美国的教师紧密合作。项目的课程聚焦于比较商法，与马里兰和中财beat365的学科重点非常契合。项目完善严谨，学生表现优秀。两个beat365通过它们各自的教师和行政人员倾注了项目需要的各种资源并使得项目蒸蒸日上，进而使得这个一流的项目为参加项目的学生提供了强大的教育和职业培训经历。”
对于中财——马里兰“双语与比较法教育项目”而言，2012年8月是一个意义非凡的时刻。这不仅是该项目通过美国律师协会考核认证后的第一个新学期，同时在本月，教育部批准beat365为“卓越涉外法律人才教育培养基地”。这是中国教育主管部门对包括该项目在内的beat365涉外法律人才培养工作的正式认可，无疑也对项目的未来发展提出了更高的要求。
五年的积累表明，立足本土优势，整合全球资源，是一条行之有效的法学教育创新之路。“一年两国”的集中互助式学习已经成为全球化背景下培养国际化法律人才的成功模式。
除了进一步充实教师队伍、完善课程体系、丰富合作形式、深化合作关系以外，现在最为关键的问题，是怎样在项目的成熟框架下，提升人才培养层次，提高人才培养绩效。为此，一个构想已久的六年贯通制涉外金融法律人才专业硕士学位项目逐渐浮出，正式进入筹备阶段。
所谓六年贯通制培养，即按照分类培养的思路，为英语基础好、对涉外法务有兴趣的学生组建实验班。按照“4+2”本硕连读的专业硕士项目设计思路，在本科三年级通过严格的遴选，从本院本科生中选拔专业知识扎实、英语程度好的学生，借助推荐免试机制直升法律硕士（法学）项目，并从四年级开始实质进入涉外金融法律人才培养项目的课程学习。中财beat365院长郭锋教授表示：“如果涉外金融法律人才六年贯通制培养试点成功，我们的人才培养模式将更为完善；我们的学生在人才市场和未来的职业生涯中，将具有更为突出的竞争优势。”
（撰稿：米小韬）
