2018年9月19日中午，学院难路论坛第49讲“加拿大高等教育教学法的学习与思考”在主教808会议室举行。本次论坛由曹晓燕副教授主讲，院长尹飞教授主持，学校教师教学发展中心朱江煜老师、我院曾筱清教授、杜颖教授、李伟副教授、刘燕副教授、李朝晖副教授、于文豪副教授、赵真副教授、刘君博博士等参与了研讨。
曹晓燕副教授首先分享了她在学习考察过程中对于加拿大高等教育的思考。在加拿大期间，她先后考察了多伦多大学、西安大略大学、滑铁卢大学等六所高校。加拿大高等院校以服务为导向的教学管理理念、对课堂教学的精心设计、对教学手段的充分利用，尤其是多伦多大学高效、专业的教学服务团队给她留下了深刻印象。曹晓燕副教授认为，教师对教学事业的热爱是保障教学质量的基础，先进教学理念和多元教学方法的融合是提升教学水平的关键，服务导向的教学管理组织是高水平教学活动的助推力量。
在与谈环节，刘燕副教授介绍了她对加拿大高校多元文化的认识，并比较了两国高校教师的科研状况。赵真副教授分享了他对多伦多大学教学支持与教学服务系统的认识，认为我们要充分利用学校现有的教学技术服务和资源。刘君博博士认为，北美高校在软硬件结合方面值得学习，他还对北美法学教育立足职业教育的定位、授课的职业导向等作了介绍。李伟副教授谈了对以学生为中心问题的思考，并就教室布置等硬件设施供给表达了自己的看法，他认为如何创造一个令学生轻松愉悦的学习环境是大学需要直面的问题。
曾筱清教授提到，教学应该包含多元的教学参考资料，观点不要受局限。她还向大家传达了学校教学委员会对于我院教学工作的意见与建议。
杜颖教授分析了耶鲁大学和哥伦比亚大学的不同，她认为各个学校具有不同的特色，beat365的发展应该有自己的定位。
李朝晖副教授以伦敦大学学院犯罪科学研究中心为例，介绍了英国大学产学研相结合的运营模式。
于文豪副教授分享了他对于美国法学教育的认识，认为美国的法学教育更加侧重于精英教育、资本教育，但也更加强调人性化。
最后，尹飞教授对于本次学术沙龙做出总结。他对于与会老师的参与表示感谢，希望大家继续积极参与教学改革和教学方法研究系列沙龙活动。
文/刘旭雅
